Schweineherzen sezieren der 12G-Klassen

Im Schuljahr 2025/26 erwartete die 12. Klassen des Fachbereichs Gesundheit ein Unterrichtsmoment, der definitiv in Erinnerung bleibt: eine praxisorientierte Einheit rund um den Aufbau des Herzens – inklusive der Untersuchung eines Schweineherzens. Theorie und Praxis griffen hier auf besonders anschauliche Weise ineinander und machten das zuvor Gelernte buchstäblich greifbar. Nachdem die Grundlagen zur Anatomie und Funktion des menschlichen Herzens im Unterricht erarbeitet worden waren, bot das Schweineherz – aufgrund seiner großen Ähnlichkeit zum menschlichen Herzen – eine ideale Möglichkeit, dieses Wissen direkt am Objekt zu überprüfen und zu vertiefen. Ausgerüstet mit Schutzhandschuhen und Instrumenten gingen die Schülerinnen und Schüler konzentriert und neugierig ans Werk.

Zunächst stand die äußere Betrachtung im Fokus: Wichtige Strukturen wie die Herzkranzgefäße, die beiden Herzhälften sowie große Gefäße wurden identifiziert und besprochen. Anschließend folgte der wohl spannendste Teil – das Öffnen des Herzens. Dabei konnten die Lernenden die inneren Strukturen wie Kammern und Herzklappen genau untersuchen und deren Zusammenspiel nachvollziehen. Viele waren beeindruckt davon, wie durchdacht und zugleich komplex dieses lebenswichtige Organ aufgebaut ist. Die praktische Arbeit ermöglichte nicht nur einen realitätsnahen Zugang zur Anatomie, sondern vertiefte auch das Verständnis für die zugrunde liegenden biologischen Prozesse.

Das Feedback der Schülerinnen und Schüler fiel entsprechend positiv aus: Besonders die praktische Umsetzung wurde als motivierend und bereichernd empfunden. Diese Unterrichtseinheit hat gezeigt, wie lebendig und anschaulich Lernen sein kann – und dass man dem Herzen manchmal am besten auf den Grund geht, indem man es selbst in die Hand nimmt.